成长有路，衔接有方，

双向奔赴，共育花开。

为深入贯彻、有效落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，积极响应《金牛区教育局全面推进幼儿园与小学科学衔接工作实施方案》，切实推进幼儿园和小学科学衔接，2024年10月23日下午，西南交通大学子弟小学校携手西南交通大学幼儿园开展了10月联合教研活动，子弟小学王利琨校长，马群副书记，幼儿园白莹副园长以及幼小衔接课题组成员参加了此次活动。

说课展示，衔接启智

首先，子弟小学一年级语文教师贺攀霖老师结合教学实践，围绕《我爱我们的祖国》进行说课展示，贺老师从教材分析、学情分析、教学目标和核心素养、教学重难点、教法和学法、教学过程等方面进行说课，根据一年级孩子的身心特点，充分利用多媒体教学——播放天安门图片导入，师生共同合作，了解我们伟大的祖国，营造和谐、轻松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。另外，在了解中国母亲河的时候，借助图片+文字，更好地展示了长江黄河的美景，让学生沉浸式的体验了母亲河的壮美。

探讨交流，携手共育

说课结束后，老师们结合课例和日常教学工作中的问题，展开了对幼儿入学适应的探讨，即：身心适应，生活适应，社会适应和学习适应，重点围绕学习适应中“专注力培养”以及“核心素养培养”进行讨论，老师们各抒己见，气氛热烈，讨论氛围浓厚，共同对幼小衔接工作中存在的问题进行深刻剖析，大家共同寻找对策，并达成一致的教育共识。

总结经验，共话成才

子弟小学王利琨校长对此次活动作精彩总结，王校长指出在新课标、新教材全面实行的背景下，幼儿园与小学合力做好幼小衔接的重要性，同时希望双方教师通过研讨交流，找准入学适应衔接的契合点，把握幼儿园与小学课堂的互通性，达成教育共识，为幼儿能自然、顺利的进入小学的学习生活做好铺垫。

结语

通过此次双向教研活动，加深了老师们对幼小衔接工作的认识，共享了彼此的教学智慧，为孩子们的顺利过渡奠定了坚实的基础。今后，幼儿园与小学将继续加强合作，把幼小衔接工作落在实处，帮助孩子们实现从幼儿园到小学的自然延伸和过渡，真正做到为幼儿成长助力！

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