3月13日，西南交通大学子弟小学举办了一场以“理性思辨，拒绝盲从”为主题的教育课堂。在活动中，子弟小学邀请了西南交通大学心理协会的志愿者作为大学生教师对我校六年级一到三班的学生开展教学活动，该活动通过案例分析、互动讨论与实践演练，引导学生认识盲从的危害，培养独立思考能力，为青少年筑牢理性思维根基。

课堂刚开始，老师为增进同学们对于盲从的理解与认识，播放了一个关于盲从的视频以激发同学们对盲从的新认识，在接下来的课程中，以“生活中的盲从现象”为切入点，结合“手拉手救援溺水者”“群体闯红灯”等案例，分析盲从行为对个人与社会的负面影响。老师通过情景模拟题引导学生思考盲目跟风的风险，并总结盲从的四大危害——丧失自我判断力、抑制创新意识、加剧群体非理性行为、阻碍问题有效解决。学生们在讨论中反思日常行为，初步认识到独立思考的重要性。

"在"看图识人"环节，钟南山院士非典时期坚持真理、独立思考的故事引发热烈讨论，孩子们纷纷表示"科学家坚持说真话需要很大勇气"。在此之后，老师邀请学生分享生活中遇到的盲从现象。例如，“是否曾因朋友的选择而改变自己的决定”“面对群体行为时如何保持判断力”等。学生们踊跃发言，结合自身经历探讨盲从的心理动因。与此同时，为帮助同学们更好避免盲从现象的发生，老师也提出了几点方法：提升见识，让谣言止于智者；坚持本心；拥有批判思维，同时告诫学生们：“保持热情和独立思考，这是每个人都需要秉持的观念。“

此次课堂通过理论讲解与互动实践相结合的方式，使学生深刻认识到盲从的弊端与独立思考的意义。参与学生表示：“今后在面对群体压力时，会更注重理性分析，而不是盲目跟随。”培养青少年的独立思考能力是应对信息时代挑战的关键，此类活动将进一步加强心理健康与思维教育，帮助学生在成长中筑牢理性根基，成为有主见、敢担当的新时代青年。